很重视的一位朋友跟我投诉,说他老父亲总是强制他做事情。从小到大,他都在极力反抗。但每次反抗的时候,他都被老父亲打得鼻青脸肿。以至于老父亲一出现,他就瑟瑟发抖。
忽然之间,他的故事将我拉到青少年时期。
我的青春时期,跟父亲相处也是如此。
他让我去东,我偏要向西,他让我去北,我偏要向南。并不是他的想法不对,而是我受不了他强迫我去干活。
青春期,一直都在跟父亲斗智斗勇。为了不屈服于他的意志,我选择去遥远的城市读大学。读完大学之后,又在千里之外的地方上班。他根本就够不着管我,鞭长莫及呀!
我很幸运,选择了一个彼此不相互伤害的方式,来对抗父亲的意志,减轻代沟造成的心理负担。减少不同观念碰撞带来的伤害。
但朋友没有如此幸运。估计他从小到大,都是屈服于长辈的意志吧!以至于他的叛离期特别特别长,从儿童时代一直延续到中年。
中国传统式教育,非常限制孩子的成长。
父母喜欢包办孩子的一切:小至吃喝拉撒,大至住房、孩子的事业和婚姻、孙子的抚养。他们喜欢把所有的东西都安置的妥妥当当,孩子只需要动动嘴巴就行了。
这种教育,传承了几百年。其中,清朝一代不如一代,导致国家灭亡的命运,相当惨痛,其影响力一直延续至今。
用爱束缚孩子思维发展的方式,就像一根隐形的绳索,束缚着年青人的思维和能力。想要割断它,绝非一朝一夕可以完成。
当我们看到欧洲人家,祖孙三辈,平等相处,和和睦睦,其乐融融,心中无比羡慕。羡慕之余,我们也反思,到底怎么做,才能让后代超越自己,超越长辈?让三代人不要因为观念的不一致,而结仇结怨。
是不是自己喝过的苦水,就不能让孩子喝,又或者强制孩子必须喝一次?
从人类幼崽成长的过程来看,人类的成长本就是‘从不会走向会的过程’。
娃娃学走路的时候,摔了无数次跤。
父母不可能怕娃娃摔痛,就不让他走路,或者代替他走路吧?!
要想娃娃自己学会走路,该摔的跤,一个也不会少。
由此类推,娃娃学习任何东西,都是要通过失败感受成功的滋味的。能力就是在摔跤中培养的。身为家长,可以为娃娃铺一条平路,但,也不能预期这条光明大道上无人使绊子。倘若父母不让孩子独自面对这个世界,他如何学会处理人际关系,如何形成自己的影响力呢?
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